Irmãs Oblatas do Menino Jesus

Irmãs Oblatas do Menino Jesus

As Irmãs Oblatas do Menino Jesus vivem em comunhão com o Senhor Jesus contemplando o convite do Menino Jesus a se tornarem crianças, são chamadas a viverem com simplicidade, espontaneidade, sinceridade, abertas ao chamado que receberam.

Estão voltadas à maternidade de Maria no momento que aceitou o anuncio do anjo.

Trabalham em diversas áreas do apostolados: nas igrejas, na educação com o Jardim de Infância.

Para maiores informações faça uma visita:

Irmãs oblatas do Menino Jesus 

W5 norte Q 906 Bl A lote E cep 70790-060 Brasília DF

facebook: irmãs oblatas do menino jesus.

Fonte: (http://oblatasdomeninojesus.blogspot.com/p/evangelizacao.html)

Mais informações sobre a criação das comunidades que antecedem as Irmãs Oblatas do  Menino Jesus.

Em 6 de junho de 1.610, na França, por inspiração do Espírito Santo foi fundada a casa da Galeria em Annecy por são Francisco de Sales e Santa Joana Francisca Frémyot de Chantal , enfrentaram muitas dificuldades, mas com luta e fé se entregaram a Deus e com muita motivação deram início a essa Comunidade hoje abriga noviças, freiras e leva o ensino à muitas crianças.

Hoje só temos que agradecer a doação fiel de tantas irmãs que precederam ao longo dos seculos e sacrifícios fundando nos mais diversos países e que passam essa herança de geração em geração. (http://www.monjasvisitandinas.com.br/mosteiro/pagina/9)

Mais histórias sobre a criação da Instituição das Irmãs Oblatas do Menino Jesus. (http://diocesedeviana.org.br/congregacoes/irmas-oblatas-do-coracao-de-jesus)


Diocese de Anápolis, mais informações.
Fonte:   http://www.diocesedeanapolis.org.br/irmas-oblatas-do-menino-jesus/

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O reino da frutolândia

O REINO DA FRUTOLÂNDIA

     Este é um conto adaptado à história encontrada no site: http://www.historiasinfantis.org/o-reino-da-frutolandia/ 

ilustrando as benfeitorias que o abacate faz às nossas vidas.

           Sabem aquela história que da fruta se come até o caroço? Esta fruta é um clássico exemplo, do abacate se come devido sua bondade, seu sabor, suas benfeitorias, sua praticidade entre outras utilidades.

              O abacate é usado devido sua gordura boa; é usado em cremes, sobremesas, devido seu doce e boa aceitação; é usado em comidas salgadas devido sua substituição aos carboidratos devido sua boa combinação  sendo usada e saladas, base para comidas de prato único, em pastas para serem usadas em torradas, saladas para acompanhar uma boa massa, entre outras.

              Da casca se faz a farinha, do caroço se faz chá para reposição hormonal e da folha se faz chá para reposição hormonal e para aquecer em tempo frio.

                O texto colocado abaixo veio para incluir e concluir aos vídeos de dindins e sorvetes de abacate colocados em vídeos colocados no canal anteriormente.

               Segue o texto abaixo.

                             O Reino da Frutolândia

Marcelinho, Pedrinho, Vanessa e Aninha brincavam de esconde-esconde na Frutolândia.

De repente, Marcelinho sumiu.

— Ah Aninha, não exagera, logo ele aparece!

Nesse mesmo instante Marcelinho aparece gritando:

— Olha só o que eu achei! Marcelinho  mostra  a  corda  que

 vem trazendo.

— Oba! Vamos pular corda?  

— Isso é coisa de menina.

— Vamos brincar de índio.

— Legal, daí a gente amarra a  Vanessa. 

Propõe  Marcelinho  já  se divertindo com  a  idéia.      

— Malvado que você é comigo, não?

— É melhor pular corda, não machuca

ninguém.

— Não! Pular corda não!

— Então vamos brincar de cabo-de-guerra  e quem  ganhar  escolhe  a próxima  brincadeira e todos concordaram.

Vanessa e Aninha  pegam uma ponta, Pedrinho e 

Marcelinho  agarram  a outra.

— Vai ser moleza!

As meninas com todo esforço puxam  de  um  lado e  mesmo  assim, os meninos estão vencendo.

—  Puuuuuuuuuuxa  Aninha! Nós  estamos  perdendo!

— Eu não agüento mais Vanessa, tô sem força! Choraminga Aninha toda suada.

— Alguém precisa de força aí? Oi, eu tenho energia para dar e vender, estou aqui na árvore.

— Seja quem for, nos ajude! Choraminga

Aninha  muito cansada.

— Então se preparem, lá vai Tato Abacate, ele  escorrega  da árvore  e ajuda as meninas  a puxarem a corda.

Contando com a energia de Tato, as meninas venceram a brincadeira.

— Isso não vale, são 3 contra 2!

— Mas as meninas estavam muito fraquinhas, precisavam de uma ajuda.

— Como é que você tem tanta força?

— Eu sou cheio de energia,sou a fruta que tem  mais calorias, e caloria é energia e energia é força.

Então Marcelinho olha para Pedrinho e diz bem  baixinho:      

_É meu amigo, acho que nós temos que comer mais abacate, né?

— Quem precisa comer abacate somos  nós,  né  Vanessa? Aninha pisca um olho para a amiga.

— Mas depois de comer, vamos pular  corda  não  é  Pedrinho?

— Porque agora nós é que escolhemos a brincadeira.

— Tá bom, tá bom.

— Agora vamos repor as  energias.

— Escolham um abacate bem maduro,  partam  ao  meio, lembrem -se:  o caroço e a casca não se come.

— Vocês também podem fazer  um  delicioso  creme  de  abacate, vão gostar com certeza.

Eu tenho algumas ideias de como pode se fortalecer com a gordura boa do abacate e todos irão gostar, desde a criança até o idoso gosta de alguma dessas maneiras:

Os Dindins de abacate, creme de  abacate, na vitamina, no sorvete, na salada, ainda puro com mel, açúcar ou puro é tudo de bom!

                                                                          http://www.historiasinfantis.org/o-reino-da-frutolandia/

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Sorvete de abacate

Sorvete de abacate

Ingredientes

1 abacate médio

1 lata de leite condensado

1 caixa de creme de leite gelado

A mesma medida da caixa de creme shantily gelado

1 copo americano de leite fresco

1 colher de emustab

1 colher de liga neutra

Modo de fazer 

bater duto em um liquidificador por 3 minutos, reservar o emustab e o liga neutra para bater por último.

Após bem batido acrescentar o emustab e o liga neutra.

Leve ao congelador por 5 horas.

Tirar do congelador e bater por 3 minutos na batedeira, só então colocar em vasilhas individuais.

Uma sugestão é usar as bandas de cascas do abacate para colocar o sorvete e enfeitar com um chocolate sonho de valsa imitando o caroço.

Assista ao vídeo lá no canal como fiz.
YouTbe; https://youtu.be/CyraagZ8df8

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Beijos e tchau, tchau.

Dindim de abacate

Dindim de abacate

Ingredientes: 
1 lata de leite condensado
2 colheres de sopa (bem cheias) de leite em pó (aqui não coloquei, pois achei desnecessário)
1 litro de leite
1 abacate pequeno ou uma metade de abacate grande
! banana
1 colher de liga neutra
saquinhos de 5 por 23
Modo de preparo no vídeo 

Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=2vIOIQ5LAD0

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Frozen, um coração de gelo

Frozen, um coração de gelo

       O livro foi encontrado em uma dessa bibliotecas ambulantes que ficam dentro de um posto de saúde, fiquei tão animada e fui logo lendo quando cheguei em uma parte que não havia mais história, as crianças além de riscarem os desenhos, arrancaram as páginas finais. Fiz o vídeo mesmo assim, afinal temos que explorar a nossa criatividade e a de nossos filhos, alunos e ouvintes. 

      Vamos criar umas atividades bem legais para essa situação?

aguarde

Youtube: https://youtu.be/gaAunm4kjHg

As duas caras da noite

As duas caras da noite

A noite ...



YouTube: https://youtu.be/m5RHYg8ukfk

Gatinho perdido

Base para dindim

Base para dindim

1 litro de leite

1 lata ou caixa de leite condensado

2 colheres de sopa bem cheias de leite em pó de sua preferência.

bater os 3 ingredientes por media de 3 minutos no liquidificador e nas próximas postagens serão colocados dindins de sabores.

A palavra dindim termina com M, mas muitos utilizam com n, é uma palavra comum, mas muitos a escreve com ífem, porém é a escrita correta dindim (com M no final).

O produto dindim é conhecido por vários nomes dependendo da região, às vezes até por dois nomes ou mais na mesma região.

Sacolé, dudu, refresco, chupa chupa, chup chup, delícia no saquinho e aí, diz pra gente como é que dão nome a essa delicia gelada e envolvida no saquinho plástico em sua região.

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Dindim de amendoim

Da série Fazendo dindins, nesse vídeo faremos o dindim de amendoim.

Vamos comigo:

Ingredientes: 

1 lata de leite condensado

2 colheres de sopa (bem cheias) de leite em pó

1 litro de leite

5 a 6 paçoquinhas

1 colher de liga neutra

Pedaços de amendoim

Modo de preparo  vide vídeo

YouTube: https://youtu.be/1B7gZH0T7Hc

PARA O PAPAI, TUDO PASSA...

PARA O PAPAI, TUDO PASSA...

Meu pai é um cara engraçado!

Diz que me põe de castigo 

se eu não fizer a lição.

Só que, quando eu não faço

ele vem, com decisão

 e com o ar sério ele tem, 

e diz: "dessa vez passa, 

mas da próxima hein..."

Se eu levo um tombo e choro,

ele me pega no colo,

me embala e fica dizendo:

_ Chore, não... isso passa...

Quando eu vou dormir

e tenho medo de escuro,

ele me conta uma história,

diz pra eu fechar os olhos

que o medo passa.

Ai, eu gosto tanto dele!

E isso não passa.

Autor Pedro Bandeira

Atividades que podem ser trabalhadas após a leitura desse texto:

A BAILARINA

A BAILARINA

Esta menina

tão pequenina

quer ser bailarina.

Não conhece nem dó, nem ré

mas sabe ficar na ponta do pé.

Não conhece nem mi, nem fá,

mas inclina o corpo para cá e para lá.

Não conhece nem la, nem si

mas fecha os olhos e sorri.

Roda, roda, roda com os bracinhos no ar

e não fica tonta nem sai do lugar.

põe na cabeça uma estrela e um véu[e diz que caiu do céu.

essa menina

tão pequenina

quer ser bailarina.

Mas depois esquece todas as danças 

e também quer dormir como as outras crianças.

Autor: Cecília Meireles 

do livro 'Ou isso, ou aquilo'.

Após ouvirem , lerem ou assistirem o vídeo do texto cabe ao professor ou aos pais terem uma boa conversa com a(s) crianças(s) sobre o que estão vivenciando em seu dia a dia, profissão que querem exercer e ainda a necessidade de praticarmos uma atividade física desde cedo, uma alimentação saudável e a ingestão de água diariamente.

Cabe também uma atividade lúdica de dança ou exercício físico.

Quem já participou de aulas de dança, quem já viu uma bailarina dançando.

Introduzir música, mostrar o que são notas musicais (sem compromisso).

Interpretação do texto oral e escrito.

Trabalhar com palavras no diminutivo (pequena - pequenina)

Releitura, escrita, cópia, pequenas músicas explorando as notas musicais com tipo de leitura musical.

Produção de texto explorando qual a profissão querem ter quando crescer.

Em ortografia pode-se trabalhar a letra R (circular no texto as palavras com R). 

Recortar, pintar , cruzadinha, caça palavras e outras atividades enfocando o R entre vogais com o som fraco.

O R no início da palavra, o R entre vogal com som forte tem que usar RR.

Nunca se usa RR no início de palavras, ali ela manda é forte por natureza.

Exercícios escritos trocando o desenho pela letra r.

Depois misturando trocando o desenho por H ou R.

Leitura oral.

Separação silábica enfocando o R, RR (quando o RR se encontra em uma mesma palavra tem que separar porque se não separar elas brigam).

Trabalhar encontro vocálico sem usar nomenclatura ou se preferir pode usar, mas não cobrar da criança.

confeccionar fichas com palavras que tem nitidamente encontros vocálicos (aula, peixe, loira).

Trabalhar rimas (bailarina, menina, pequenina).

Brincar com rimas engraçadas para estimular as crianças a encontrarem a rima certo (meu coração bate forte, parece voar como um balão), valorizar a produção do aluno lendo em voz alta. 

Mímica: As crianças imitam uma profissão ou dança e os colegas tentam adivinhar.

Cruzadinhas e muito mais.

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O GRANDE HERÓI

O GRANDE HERÓI

A história de um herói

hoje eu quero lhe contar.

É um homem bem valente

quando é hora de lutar!

É um herói que salva todos

no incêndio lá do hotel.

ele enfrenta até leão,

tigre, onça e cascavel,

não tem medo de injeção,

muito menos de hospital!

Você pode acreditar

em tudo que estou falando,

esse herói sou sempre eu, 

toda vez que estou sonhando...

 Pedro Bandeira

Sugestão de atividades

Um boa interpretação oral colocando as crianças para refletirem a profissão que querem exercer quando crescerem, atividade que os pais exercem, comparar quantos alunos na sala têm que os pais da sala que exerce a mesma profissão ou parecida. 

Expressão oral das diferentes profissões.

diferença entre poesia  e poema.

Releitura da poesia com ênfase nas palavras que tem a letra H.

Atividades escrita e lúdicas (jogos) com  palavas com a letra H.  

Separação silábica.

Formação de palavras, trocando o desenho pela letra H...

Trabalhando em pequenas frases em exercícios ou tirinhas, ou ainda em jogo, sinais em uma parede ou quadro, a professora mostra a frase ou fala e as crianças correm para o sinal, a fim de colocarem ou mostrar a interrogação e soar corretamente a frase (Ex.: -Quem chegou?).

Introduzir o uso ou a confecção de um dicionário, preenchendo aos poucos de acordo com as aulas.

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TAGUATINGA SHOPPING

Taguatinga shopping

     Localizado na QS 1 lote 40 - Taguatinga, cidade satélite de Brasília, Taguatinga Shopping  fica aberto das 10 às 22h durante a semana e de 12 às 20h aos domingos.

      Inaugurado em novembro de 2.000, 19 anos depois tornou-se o cartão postal para a cidade.

    Desenvolve projetos culturais e de lixo zero, tem em sua área cerca de 150 lojas para atender a população que por ali passa. 

    Em dias de muito movimento passa por ali em média 110 mil pessoas que ao passar pelas portas são todas carinhosamente acompanhadas por enes câmeras de segurança espalhada por todo o Shopping. São 3 pavimentos de lojas mais estacionamento rotativo e seguro. Possui 9 salas de cinema do grupo Cinemark e é em uma dessas salas que fui curtir algumas horas com ela, minha filha.

Confere no vídeo.

     Visite e curta Brasília.

https://youtu.be/XZbxTD99YU0

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Aprofunde mais:

https://visitebrasilia.com.br/taguatinga-shopping/

https://www.guiadasemana.com.br/brasilia/compras/estabelecimento/taguatinga-shopping

GRANDE OU PEQUENO

 GRANDE OU PEQUENO

     Quando eu entro na conversa pra saber do que é que falam os adultos e os parentes, lá vem brinca da mamãe;

     _ Não, não, não! Já pra fora! Você é muito pequeno para ouvir nossa conversa.

     Mas, se eu cometo algum errino, qualquer coisinha malfeita, ou alguma reinação, lá vem bronca do papai:

   _ Você não tem vergonha? Isso é coisa que se faça? Você está muito grande para coisas como essa!

    Afinal, o que é que eu sou? Ou sou muito pequeno, ou sou grande demais! Ora, tenham paciência! Deixem-me crescer em paz!

Autor Pedro Bandeira

Livro Ler é gostoso

curso moderno de Língua Portuguesa.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES

1.Com esse texto pode-se conversar sobre respeito aos pais, aos mais velhos, tipos de conversas que deve ter a participação de crianças.

Como as crianças acham que devem ser tratadas pelos adultos?

2.Interpretação oral do texto: 

O que a mãe quer dizer com "Muito pequeno"?

O que o pai quer dizer com "Muito grande"?

 Produção de texto com frases iniciadas e o aluno completar deixando para o aluno completar somente na parte em que a criança diz o que gostaria de que de fazer quando dizem que ele é pequeno e outra parte quando dizem que ele é grande demais (Pode ser uma reescrita fiel do texto) usando a opinião pessoal de cada criança.

3.Esse texto permite que o professor explore sobre situações vivenciadas pelas crianças o que o leva a conhecê-los melhor.

4. Reforço de treino ortográfico com H inicial.
Pode-se usar ditado de tirinhas, de dado, ficha relâmpago, apenas falando, soletrando com rapidez (sugestão: herói, hélice, habitar, humano,higiene)

5. Em gramática separação silábica com palavras de padrões simples e classificação silábica: monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba com fichas, exercícios, jogos e atividades de recortes.

6. Para desenvolver a escrita pode-se trabalhar o sinal de interrogação explorando o tema principal: 'Sou grande ou pequeno?' com atividades diversas à criatividade do professor.

7. Tirinhas com frases diferentes, mas com perguntas explorando o sinal de interrogação.

8. Caça palavras, troca de símbolos por letras formando palavras que inicia com H, usando legenda dos símbolos e letras correspondentes, ou ainda colocar 26 símbolos para que a criança descubra a posição da letra na sequência alfabética e forme a palavra, que pode estar solta ou dentro de uma frase. 

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Vídeo da historinha no canal do youtube:
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Pontinho de vista

Pontinho de vista

Eu sou pequeno, me dizem

e eu fico muito zangado.

Tenho que olhar todo mundo 

com o queixo levantado.

Mas, se formiga falasse

e me visse lá do chão, ia dizer, com certeza:

_Minha nossa, que grandão!

Texto de Pedro Bandeira

Nesse texto pode-se levantar a discussão do ponto de vista de cada um em relação do que acha de si, do  colega, do papai, da mamãe, do tamanho das pessoas queridas, animais e coisas em geral. Explorar a oralidade estimulando o gosto pela leitura ou por ouvir histórias  ou ainda produzir suas próprias histórias. 

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Dia do professor

Professor

       Não se é professor por acidente, só o é quem ama o que faz.

     Dia 15 de outubro tornou-se o dia do professor através de um decreto.

     O Imperador Dom Pedro I baixou um decreto em 15 em outubro de 1.827, quando  estipulando que em "todas as cidades, vilas e lugarejo tivesses suas escolas de primeiras letras". (https://pt.m.wikipedia.org>wiki)

     De cordo com a UNESCO o dia 5 de outubro foi proclamado o Dia Mundial dos Professores no ano de 1.994. 

Nesta mesma data celebra-se a adoção em 1.997, da Recomendação da UNESCO sobre o Estatuto do Pessoal Docente do Ensino Superior, porém aqui no Brasil o dia em que comemora-se o dia do professor se tornou feriado, sendo comemorado sempre em um dia útil, no dia 15, antes ou depois, desde que se comemora como um dia de descanso para o professor.

     Na época de Dom Pedro I, ser professor era razão de orgulho e repeito para a família, tanto o professor, que na  época eram militares como para a família em que tinham a possibilidade de levar seus filhos à terem estudos.

    Ser profissional em educação no Brasil iniciou em 1.835 na escola de educadores em Niterói RJ e até hoje qualifica profissionais da área, na  época foi criada ali a primeira Escola Normal brasileira, tinha o objetivo de formar professores que iriam atuar no ensino primário, era oferecido em cursos de nível secundário.

    O magistério dava ao cidadão que queria se formar no magistério a habilidade para executar tal profissão, Grande  parte desses formadores de opinião já estão, hoje, no final de suas carreiras profissionais, ele lecionava desde a educação infantil até fechar todas as séries primárias.

     A pedagogia também forma profissionais para atuarem como professor, mas a prioridade não é torná-lo um educador das séries iniciais e sim um atuador na gestão do sistema escolar, o que infelizmente deixa-o sem experiência para assumir uma sala de aula, como era na formação do magistério.

     Infelizmente o ensino do magistério foi extinta. Não bastava exigir que o professor para assumir uma sala de aula tivesse o magistério e uma área de ensino superior? Não foi tirado o ensino magistério e colocaram milhões de leis que não dão a base essencial para a formação de um professor de ensino básico.

     A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1.996 recomenda que todos os professores da educação básica tenham formação superior, bastava isso que "todos os professores da educação básica, fossem obrigados até 2024, terem formação superior", mas não tinham que acabar com o magistério, e ainda tirou todos os direitos que um profissional em educação tinha com milhões de direitos ao aluno, aos pais... e deu no que deu.

     O aluno tem enes direitos, mas nessas leis de direitos foi esquecido uma muito importante "tem direito a respeitar para ser respeitado", o aluno hoje recebe para estudar e não estuda para receber, com esses direitos de ganho em remuneração para manter a criança na escola foi esquecido que aprender a ler, calcular, forma-se é o maior bem que uma família pode dar ao filho. 

     O aluno hoje debocha do professor, ameaça, bate, puxa faca, mata... e é julgado como nervoso, bipolar, de família desestruturada... como se o professor não tivesse também, o direito de ser "ser humano" que precisa ser respeitado, no mínimo, ser respeitado.

      Não precisa amar, basta respeitar e um aluno poderá ser um novo cidadão, formador de opiniões, mas para isso a família precisa colaborar.

     Formar um bom cidadão não é função da escola e sim da família, a escola apenas deve modela.

        A escola não dá educação, esse papel é da família.

        A escola não deve dar amor, esse papel é da família.

     O amor entre professor/aluno/aluno é uma consequência do respeito mútuo.

       Se uma mãe é capaz de se desequilibrar a ponto de espancar um professor em seu ambiente de trabalho, que cidadão que essa mãe está formando? 

      Fica aqui minha homenagem e desabafo a todos os profissional de educação OS PROFESSORES.

http://bdjur.almedina.net/item.php?field=item_id&value=251063

http://izabelahendrix.edu.br/pedagogia/noticias/fim-do-magisterio-curso-de-pedagogia-e-alternativa-para-quem-quer-atuar-na-educacao-basica

https://infonet.com.br/blogs/a-extincao-do-nivel-medio-no-magisterio-estadual/

https://www.historiadomundo.com.br/curiosidades/o-professor-ao-longo-do-tempo.htm

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Dia 7 de setembro - Acácia Crispim Turismo pelo Brasil

Restrição alimentar - Acácia Crispim Turismo pelo Brasil

SER CENTENÁRIA, merece meu respeito - Acácia Crispim Turismo pelo Brasil

VISITANDO UMA SENHORA CENTENÁRIA

                                   DONA     FLAVIANA

       Dona Flaviana é uma senhora que vive dentro de casa, só sai para ir à igreja sendo levada por um membro que vem buscá-la.

      A filha, já com idade avançada, observava minha mãe (79 anos), andando com muita limitação, mas sempre dando uma voltinha e a chamou atenção, então um dia perdeu a timidez e  nos convidou para visitar sua mãe, para que ela se sentisse estimulada a sair também.

     Dona Flaviana tem 101 anos, nasceu em um arraial chamado de Piraúna na Bahia, morou em vários lugares e por último em Ubatã  antes de vir morar em Brasília, trabalhou em restaurante para criar os filhos. 

       Hoje vive com a filha, dona Rosa, já com idade  avançada também que fala com orgulho sobre a mãe, diz ser saudável, muito bem cuidada, nem diabete tem, agitada e cria muita história errônea a respeito da própria história de vida. Dona Rosa, às vezes, fica brava com a mãe que não fala a verdade, que quer tomar banho sozinha, que tem dado muito trabalho a ela, mas... Dona Flaviana diz diferente:

       Diz que dona Rosa é muito boa, mas é muito teimosa, que tem 102 anos, que o marido vivia mais fora de casa do que em casa, passava semanas fora e que trabalhou lavando, passando, engomando e fazendo doces para criar os filhos...

        Confira essa visita com seus próprios olhos. 

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SOU ADEPTA AO ÓLEO DE COCO - Acácia Crispim Turismo pelo Brasil

ÓLEO DE COCO

           Óleo de coco nos traz alguns benefícios.

O poderoso óleo de coco

Hidrata os cabelos e pele.

Melhora a imunidade.

Combina com qualquer tipo de alimento.

Não apresenta contraindicação.

Pode ser usado na culinária.

Serve para fritura e não fica saturado.

Ajuda a emagrecer.

Faz bem para memória no tratamento da alzheimer.

Pode ser usado antes de malha.

Fique por dentro:

https://www.portaldoholanda.com.br/alzheimer/4-colheres-de-oleo-de-coco-por-dia-podem-mudar-vida-de-quem-tem-alzheimer-diz-medica

https://www.minhavida.com.br/alimentacao/tudo-sobre/16776-oleo-de-coco

https://minutosaudavel.com.br/oleo-de-coco/

https://beautycolor.com.br/portal-da-cor/oleo-de-coco-para-os-cabelos:-beneficios-e-como-aplicar

https://www.google.com/search?lei=xEtkXZuPA9PY5OUPy5SY6AM&q=oleo%20de%20c%C3%B4co%20beneficios%20para%20a%20pele&ved=2ahUKEwjl5ampuqHkAhXmHrkGHeTRDjUQsKwBKAF6BAgDEAI&biw=1366&bih=625

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Receitas de dindins

                                     Receitas de dindins

                Para ajudar a quem se interessar em aprender fazer dindim vou colocar aqui algumas receitas simples, porém no momento colocarei somente a base do dindim gourmet. Com o tempo irei editando e acrescentando mais um e mais uma para vocês.

Base:

• 1 medida de leite condensado (1 caixinha)
• 1 litro de leite
• 3 colheres cheias de leite em pó
• 100 gramas de liga neutra.

Sabores em breve (entre em meu canal no youTube e diga qual sabor você quer que eu coloque aqui, lá eu posso te ensinar a fazer também, é só pedir nos comentários).

Youtube: https://youtu.be/LY-OSyzShtM

Dindim de amendoim

• 1 medida de leite condensado (1 caixinha)
• 1 litro de leite
• 3 colheres cheias de leite em pó
• 100 gramas de liga neutra.
• 6 paçocas
• saquinhos de 5 por 23
• rechear o saquinho com uma colher de amendoim granulado ou 2 a 3 caroços de amendoim
• acrescentar líquido até chegar aos 180ml ou 200mDindim de coco

Dindim de coco

• 1 medida de leite condensado (1 caixinha)
• 1 litro de leite
• 3 colheres cheias de leite em pó
• 100 gramas de liga neutra.
• 100ml de leite coco
• 100g de coco ralado e deixar descansar por 15 a 20 minutos
• pedaços de coco para colocar no saquinho
• rechear com os pedaços de coco os saquinhos de 5 por 23 até chegar a quantidade de 180 a 200ml de líquido.

https://youtu.be/SMA-UF8aL24


Dindim de manga (da fruta)

Ingredientes: 
1 lata de leite condensado
2 colheres de sopa (bem cheias) de leite em pó
1 litro de leite
1/2 saquinho de suco da fruta
200g de pedaços da fruta
1 colher de liga neutra
Pedaços de manga se preferir (acho desnecessário)

Modo de preparo no vídeo

https://youtu.be/EaDmVR0E2qY

Dindim de maracujá

Ingredientes: 
1 lata de leite condensado
2 colheres de sopa (bem cheias) de leite em pó
1 litro de leite
cerca de 10 g de suco (pode ser essência) 
3 colheres da polpa do maracujá ou geleia de maracujá
1 colher de liga neutra


Modo de preparo no vídeo: https://youtu.be/fPe_P_QQ_cw 

Acidente Vascular Cerebral

                                                                 AVC

O AVC se tornou responsável por morte de cerca de cinco milhões de pessoas no mundo.

AVC Acidente Vascular Cerebral, é quando ocorre uma obstrução de um vaso sanguíneo no cérebro, conhecido por muitos por derrame.

Existe o AVC isquêmico que é quando ocorre do vaso sanguíneo faltando onde falta o fornecimento de sangue na área afetada.

Existe também o hemorrágico quando um vaso sanguíneo se rompe no cérebro ocorrendo um sangramento no interior do crânio.

Para evitar maiores sequelas deve-se ter um atendimento imediato, na falta do mesmo pode vir a óbito.

Existem maneiras, certos truques durante a vida, que podemos tomar como receita para longitude sem AVC, como:

Pouco consumo de sal, açúcar branco, lanches foods, álcool e drogas em geral.

Adesão a alimentos mais naturais.

Atividade física evitando o sedentarismo.

Evitar o tabagismo.

Evitar vida muito agitada sem descanso.

Evitar preocupações e emoções excessivas.

Controle da pressão arterial, de diabetes e de problemas cardíacos.

Controlar o peso, o colesterol  controlando as gorduras no sangue e a circunferência da cintura ...

 https://coracaoalerta.com.br/infarto-2/fatores-de-risco/veja-7-dicas-para-prevenir-avc-acidente-vascular-cerebral/?catsel

https://www.minhavida.com.br/saude/galerias/14161-saiba-como-evitar-um-avc

YouTube: https://youtu.be/eWkmrMg3bzM

Instagram; @acaciacrispim

                   @dindinsesobremesas

Email: turismoeuafamiliaeella@gmail.com

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